前不久松木山水库的稿子，我全程参与采写。被改动的地方不多，因我和小邱姐不分工，“写得好就要你的。”她还真是这样做的，给我很多鼓励，其他记者也因此知道我“写故事不错”。但今天我却为这样的“参与采写”感到一丝忧愁。
今天和杨洋姐去参加第三届台湾大学生赴莞台商企业研习成果会，我们像两个“猎人”对22位来自不同台湾大学的研究生“先下手为强”，趁其他媒体没有赶到前采访人物。她找了几个美女，我找了两个台北大学的帅哥，分头行事，像打战。
第一次跟这个高个子美女，看她一转眼珠子，主意就上来的样子，让我采访起来很有压力。她一进会场，就说“冰珊你用一两分钟跟我说说你的采访思路。”我一愣，她就在笔记上开写思路，几个问题，方方面面，非常清晰。
她的思维太快了，和她比起来，我像只蜗牛，慢条斯理的，和人家聊起来有一搭没一搭，以为“随意式”采访才不会有距离感。后来，我俩在回来路上，她以一个“过来人”身份传授我很多妙语：
“我觉得你今天的缺点是采访的问题没有设置好，你要想办法让他们打开话匣子，找出那个突破点。其实‘写’是很小的一部分，你文笔好，但要注意，‘采’更重要的。”
“实习生不是用来给记者干活的，是为了自己能够学有所成的。”
“因为很多实习生一进来，感觉就是越做多稿子越有成就感。但是不明白，做稿子其实是锻炼能力，但结果东拼西凑都没有独立操作的能力。”
“不一定要跑很多线，做很多稿子，你只要做出一个让大家都记住你的稿子就够了。”
“对一个事物了解越深肯定写得越好，我看你做麻风村的就很不错。但你不会一直遇到你熟悉的，要学会从陌生的线索中慢慢熟悉。”
独立采写。从线索、采访、写作，要完全一个人解决。而且要操作得好，熟练，包括图片，信息确认，后期更进等，都不能存在“依赖性”。
实习一个多月，人物面孔，古迹探寻，慈善行，活动现场等，独立做过，但是都没有达到能让人记住的境界。尤其是做专题的采访，听多问少，被动记录，在老师身边“谦卑学习”的姿态，其实是缺乏主动性的表现。
我想，“旁听”学习的日子该要过渡到自主操作的阶段了，否则我的实际操作能力不见长，成了一个“写作机器”，按别人思路去做，在写作上多磨，这是不会进步的。
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